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Q6.同學在撰寫學習計畫時,常犯了哪些錯誤?      
 

一、報考動機 
沒有創新性的動機,無法讓教授留下深刻的印象,因為大家都差不多,你的資料就無法脫穎而出。 

 

二、主修方向 
同學經常因為抄襲,以及專業性不足等因素,造成同學沒有辦法掌握精準的內容,備審資料應將「學術語言」融入整份研究計畫當中,而非修課的方向,因此,著手下筆之前,應當將研究主修領域稍微研究過,知道主修學門的領域範圍大致為何,才能精準地將內容寫清楚。 

 

三、研究計畫
計畫是一個具能夠體說明資源配置、時間表,以及其他達成目的必要活動藍圖(Richard Daft, 2003)。由定義可知,在達成未來目標之前,必須先藉由「計畫」來先行勾勒出大致的做法,但是,同學常犯的錯誤就是拿以往做過的專題充數,不論是創新程度或是牽涉的文獻探討都不合時宜。另外,同學經常也會發生「汗牛充棟」的情形:將以往的課堂報告、計畫書等等合併在計畫裡,其實只會讓自己減分,不會增加甄試上榜的機率。


Q7.可以找到一份學習計畫的範本嗎?                         
要展現專業,必須在研究方法裡詳細說明研究者的操作方法
,而且,針對不同的研究目的,還必須有不同的研究方法相對應。你可以點這裡下載別人的研究計畫範例,從成功的範本著手,進步的才會更快。
 


上一篇:研究所推甄 備審資料問與答(二)

 

延伸閱讀:

研究計畫範例下載

研究計畫撰寫架構

 

 

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